百度 中华两岸交流促进会青年部部长陈文成表示，作为一名在大陆生活和学习多年，接收过不同信息、聆听过不同声音的台湾青年，我想，我应该有所作为、有所担当。
教室和走廊细心地装好了防撞软包，墙壁上和陈列室挂满了孩子们的画作，操场边是专门开辟的实践小菜园，师生合作的满墙壁画五彩斑斓、充满童趣……走进江西省芦溪县特殊教育学校，每一个角落都体现着对孩子们的关爱。
“我们学校主要招收听障、智障、自闭症、脑瘫的孩子，现在有127名学生，32名特教老师。”学校专职副书记李会娟介绍，和普通学校不同，这里分为启音班、启智班等班级。启音班的无声课堂上，授课老师给听障孩子们打着手语讲课。启智班就相对“热闹”，学生们有不同程度的智力障碍，一个简单的词语，授课老师要一遍又一遍地重复，助教老师则在教室里维护纪律，把随意走动的学生带回座位。
为了培养孩子们的自理能力，学校的主课以生活语文、生活数学等生活类课程为主，除此之外，学校还开设了美术、陶艺、油画等特色课程，用艺术点亮孩子们的童年，丰富他们的学习和生活。令人没有想到的是，学生们发挥天马行空的想象力，创作的150余幅美术作品在各级各类比赛中“收获”满满。
爱是最好的教育，在这所特殊教育学校里，老师们用自己的诚心、爱心、耐心，唤醒孩子们的自信心、自尊心、进取心，呵护、帮助每一位“折翼天使”成长。（吴亚芬）
【纠错】
【责任编辑:吴亚芬】
